Aspectos generales
Responsable
Métodos de evaluación
| Método |
Cantidad |
Porcentaje |
| Elaboración de infografía |
1 |
90% |
| Particiáción en clase |
1 |
10% |
Integrantes
| Integrante |
Rol |
Horas |
Actividad complementaria |
| ROGERIO RÍOS JAIME EMILIANO |
Coordinador estudiante (Registrado) |
32.00 |
Si |
| ACEVEDO GARDUÑO NURI |
Coordinador estudiante (Registrado) |
32.00 |
Si |
Introducción
La Barrera Hematoencefálica (BHE), es una estructura especializada que funciona como una interconexión entre la sangre y el tejido neural, la cual evita que microorganismos y sustancias tóxicas que pudiesen estar presentes en la circulación sanguínea entren al parénquima cerebral, procurando así un microambiente adecuado para la actividad neuronal. Además de su función como barrera, la BHE desempeña un papel central en el funcionamiento cerebral al formar parte esencial de la Unidad Neurovascular. Por otro lado, se sabe que su alteración contribuye significativamente a la fisiopatología de varias enfermedades neurodegenerativas y trastornos neuronales. Su estudio, así como el desarrollo de tratamientos, aún presenta retos debido a la complejidad de su estudio. En este curso, dirigido a estudiantes de posgrado en ciencias químicas y de la salud, exploraremos en profundidad el concepto de la BHE, abordando desde su anatomía y fisiología hasta su papel en diversas neuropatologías. Luego, examinaremos los distintos modelos de estudio de la BHE, destacando su importancia, desafíos y limitaciones. El curso culminará con una actividad en la que los alumnos deberán realizar un análisis detallado de uno de estos modelos en el contexto de un artículo de investigación, con el objetivo de situar los avances históricos en el estudio de la BHE.
Objetivos
Que el alumno comprenda el concepto de Barrera Hematoencefálica desde una perspectiva funcional, estructural, anatómica y fisiológica. Además, se pretende que el estudiante entienda los fundamentos teóricos de los modelos experimentales utilizados para estudiar esta estructura. Finalmente, el curso buscará que desarrolle habilidades en el análisis y exposición de un trabajo de investigación.
Temario
Bloque 1. Concepto de Barrera Hematoencefálica
- Introducción a la Barrera Hematoencefálica (BHE) (M. en C. Jaime Rogerio 2h) (1 sesión)
- Definición y función de la BHE
- Importancia de la BHE en el sistema nervioso central (SNC)
- Diferencias entre la BHE y otras barreras hemáticas
- Sistema Vascular Cerebral (M. en C Nuri Acevedo 6 h) ( 3 sesiones)
- Importancia del suministro sanguíneo al cerebro
- Anatomía de los Principales Vasos Cerebrales
- Sistema Arterial
- Sistema Venoso
- Circulación Cerebral y su Regulación
- Importancia del flujo sanguíneo adecuado para el cerebro
- Flujo colateral
- Consecuencias de la alteración en el flujo sanguíneo cerebral
- Mecanismos de adaptación a cambios en la presión arterial
- Métodos de Evaluación del Sistema Vascular Cerebral
- Técnicas de imagenología (resonancia magnética, tomografía computarizada)
- Procedimientos de diagnóstico (angiografía cerebral)
- Estructura de la BHE (M. en C. Jaime Rogerio 8h) (4 sesiones)
- Componentes celulares de la BHE
- Células endoteliales
- Astrocitos
- Células murales
- Uniones intercelulares
- Uniones estrechas
- Uniones adherentes
- Matriz extracelular y Membrana Basal
- Mecanismos de Regulación y Función de la BHE (M. en C. Nuri Acevedo 8 h) (4 sesiones)
- Rol de la BHE en la protección del SNC
- Regulación de la permeabilidad de la BHE
- Transporte activo y pasivo a través de la BHE
- Mecanismos de transporte de nutrientes y desechos
- Desarrollo y Mantenimiento de la BHE (M. en C. Jaime Rogerio 2 h) (1 sesión)
- Desarrollo embrionario de la BHE
- Factores que afectan el desarrollo y mantenimiento de la BHE
- Interacción entre la BHE y el entorno neurovascular
Bloque 2: Disfunción de la Barrera
- Mecanismos de Disfunción de la BHE (M. en C. Jaime Rogerio 2h) (1 sesión)
- Alteraciones en las uniones estrechas entre células endoteliales
- Cambios en la matriz extracelular
- Rol de los mediadores inflamatorios y estrés oxidativo
- Patologías Asociadas con la Disfunción de la BHE
- Enfermedades Neurodegenerativas (M. en C. Nuri Acevedo 2h) (1 sesión)
- Enfermedad de Alzheimer: Impacto en la BHE y consecuencias cognitivas
- Enfermedad de Parkinson: Alteraciones en la BHE y relación con la progresión de la enfermedad
- Enfermedades Inflamatorias (M. en C. Nuri Acevedo 2h) (1 sesión)
- Esclerosis múltiple: Mecanismos de daño a la BHE y efectos en el SNC
- Meningitis y encefalitis: Impacto en la BHE durante la infección
- Trastornos Vasculares (M. en C. Jaime Rogerio, M. en C. Nuri Acevedo 6h) (3 sesiones)
- Accidentes cerebrovasculares (ACV): Isquémicos y hemorrágicos y su efecto en la BHE
- Aneurismas y malformaciones arteriovenosas: Alteración de la BHE y complicaciones
- Técnicas de Diagnóstico y Evaluación (M. en C. Jaime Rogerio 2h) (1 sesión)
- Métodos de imagenología (resonancia magnética con contraste, tomografía computarizada)
- Biomarcadores en sangre y líquido cefalorraquídeo
- Técnicas de análisis de la permeabilidad de la BHE
Bloque 3. Estudio y Modelos de la BBB
- Importancia y retos del estudio de la BHE (M. en C. Jaime Rogerio 8 h) (4 sesiones)
- Modelos de Estudio de la BHE
- Modelo In Vitro
- Cultivos celulares de células endoteliales (modelos de monocapa y cocultivo)
- Modelos de barrera en chips (microfluidic devices)
- Modelos In Vivo (M. en C. Nuri Acevedo 8 h) (4 sesiones)
- Modelos animales (roedores, primates)
- Modelos Computacionales y Simulación
- Modelos matemáticos y simulaciones de la BHE
- Limitaciones y Desafíos en el Estudio de la BHE
- Limitaciones de los modelos in vitro e in vivo
- Desafíos en la extrapolación de resultados de modelos animales a humanos
Bloque 4. Infografías de la evolución del estudio de la BHE (M. en C. Nuri Acevedo y M. en C. Jaime Rogerio 8h) (4 sesiones)
- Exposición de infografías por parte de los estudiantes**
- Resumen y final del curso
** El estudiante deberá elaborar una infografía en la que explique un modelo de estudio de Barrera Hematoencefálica empleado en un artículo de investigación que será proporcionado por los profesores de manera aleatoria. La infografía debe incluir: el objetivo y pregunta de investigación del artículo, el modelo de la BHE empleado para contestar la pregunta, pros y contras del modelo, limitaciones y resultados del estudio.
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